Cuando se trata de ayudar a su hijo a convertirse en un lector ávido y cuidadoso , es mejor motivar, inspirar y recompensar que imponer, amenazar y castigar. El refuerzo tiene que ver con apoyar un determinado comportamiento, por lo que es más probable que se repita y se vuelva interiorizado o habitual. Para ayudar […]
Insatisfechos con los resultados del método alfabético y el fonético, se siguió en la búsqueda de uno que facilitara más la enseñanza de la lectura, surgiendo así el método silábico. El método silábico se les adjudica a los pedagogos: Federico Gedike (1779) y Samiel Heinicke, el método se define como el proceso mediante el cual […]
Se considera que fue Blas Pasal el padre de este método; se dice que al preguntarle su Hermana Jacqueline Pascal como se podía facilitar el aprendizaje de la lectoescritura en los niños recomendó. Hacer pronunciar a los niños sólo las vocales y los diptongos, pero no las consonantes, que no debe hacérseles pronunciar si no […]
Desde que se inició durante la antigüedad la enseñanza de la lectoescritura en forma, sistematizada, se ha empleado el Método alfabético. Este método se viene usando desde tiempo atrás. Seguimiento de estos pasos. 1- Se sigue el orden alfabético para su aprendizaje 2- Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre: a; be, ce; […]
¿CÓMO SE DISEÑA UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE DE LECTO-ESCRITURA EN MEDELLIN? Muchos maestros de primer grado en Medellin mos planteamos la pregunta de si es posible seguir un proceso constructivodel aprendizaje cuando se está alfabetizando, ¿cómo hacer de un aprendizaje tan específico el motivode una Actividad de Aprendizaje con características globalizantes, integradoras, donde además se […]
